me_edu
Математика, 9 классШаг 8 из 19 · 0% пройдено
Квадратные неравенства · Квадратные неравенства

Решение через параболу

Шаг 8 из 198 минТеория
Цель

Понять основной механизм темы «Решение через параболу» без заучивания отдельных терминов.

Как работать

Прочитайте блок один раз целиком, затем вернитесь к схеме или примеру и перескажите идею своими словами.

Критерий

Сформулированное правило, пример применения и одно ограничение метода.

DATA PLOT · MEASUREMENT SERIES-1-0.20.71.52.33.24-2-1.4-0.8-0.20.41P1P2P3xymeasured pointslinear trendapprox.: y = 0.00x + -0.33
Парабола y = x² − 4x + 3: ниже оси X (y < 0) между корнями 1 и 3
Опорная идея

Квадратное неравенство, например x² − 4x + 3 > 0, удобно решать с опорой на параболу. Сначала находят нули соответствующей функции: для x² − 4x + 3 это x = 1 и x = 3. Эти точки делят числовую прямую на промежутки.

Далее смотрят на ветви. Парабола с a > 0 (ветви вверх) находится выше оси X (y > 0) вне корней и ниже (y < 0) между корнями. Поэтому x² − 4x + 3 > 0 при x < 1 или x > 3, а x² − 4x + 3 < 0 при 1 < x < 3.

Коротко это записывают так: для «> 0» берут промежутки снаружи корней, для «< 0» — промежуток между ними. Если ветви направлены вниз (a < 0), всё наоборот.

Назад

Обсуждение

Войдите, чтобы участвовать в обсуждении.

Пока нет сообщений.