Опорная идея
Многозначные числа, письменные вычисления, умножение и деление, периметр, площадь, задачи на движение и цену.
Ребенок переходит от отдельных примеров к моделям задач: путь-скорость-время, цена-количество-стоимость, периметр-площадь.
3 класс: смысловое чтение, грамматика, задачи и первые алгоритмыШаг 14 из 22 · 0% пройдено
1. Предметная сетка года
2. Учебные опоры и иллюстрации
4. Литературное чтение
7. Информатика и алгоритмы
Математика · Математика
Математика: что изучаем
Шаг 14 из 229 минТеория
Цель
Понять основной механизм темы «Математика: что изучаем» без заучивания отдельных терминов.
Как работать
Прочитайте блок один раз целиком, затем вернитесь к схеме или примеру и перескажите идею своими словами.
Критерий
Сформулированное правило, пример применения и одно ограничение метода.
Обсуждение
Войдите, чтобы участвовать в обсуждении.
Пока нет сообщений.