Опорная идея
Каждую задачу сначала разложите предметами или рисунком: что было, что изменилось, что спрашивают. Затем запишите действие.
Материал подается через короткий цикл: пример из жизни, схема, устное объяснение своими словами, маленькая задача, проверка и перенос на новую ситуацию. Такой порядок снижает механическое заучивание и помогает ребенку понимать, что именно он делает.